Collège Jean Monnet

Un casier à l'américaine pour les quatrièmes LCE

Christelle Join — 2025-10-16T09:32:26Z

A l'instar des collégiens américains, les élèves de 4ème de la section LCE ont conçu un casier à leur image et l'ont présenté à la classe, une belle occasion d'apprendre à se connaître en ce début d'année scolaire. MERCI à tou(te)s pour ces agréables moments de partage !
Madame Noël

Au début de l'année, nous avons étudié la journée de décoration des casiers aux États-Unis. Ensuite nous avons décrit le casier type d'un élève américain. Puis notre tache finale a été de réaliser un casier miniature qui nous ressemblait et de le présenter à la classe. Au terme de ce travail nous avons constaté que toute la classe de quatrième « Anglais Euro » (mis à part Nino) avait approuvé le concept de décorer son casier en fonction de sa personnalité.
Nous aimerions pouvoir réaliser cela au collège car le fait de décorer nos casiers nous permettrait de nous sentir mieux au collège et d'avoir une petite part de notre maison dans notre vie collégienne.
Anaïs et Julia

The Big Challenge 2025

Christelle Join — 2025-07-02T17:01:03Z

Mercredi 18 juin, les cinquante premiers lauréats du jeu-concours The Big Challenge ont été invités à la désormais traditionnelle cérémonie de remise de prix, tous heureux de recevoir leur diplôme et des présents en lien avec la culture anglo-saxonne. Félicitations à l'ensemble des élèves de 6ème et tout particulièrement au top 5 :

1. Laura Boutrin
2. Lia Lagadec
3. Victor Atanasov
4. Tom André
5. Shévan-Kélis

Un grand merci à Anne-Sophie Sif El Islam qui a pris le temps de préparer de délicieux pépitos pour clôturer cet agréable moment de convivialité.
Carole Delahaye & Véronique Noël

Concours Kangourou 2025

Responsable FSE — 2025-06-01T10:06:34Z

Jeudi 20 mars, toutes les classes de sixièmes ont participé au concours kangourou des Mathématiques ainsi que 28 élèves des autres niveaux qui se sont inscrits volontairement. En une heure, ils ont répondu à un QCM de 24 questions avec 3 niveaux de difficultés. Ils devaient choisir entre les 5 réponses proposées ou être prudent et passer certaines questions.

Vendredi 23 mai, les 30 premiers sixièmes et autres participants ont été conviés à la remise des résultats en salle Émile Devoir. L'équipe de Mathématiques était au complet pour distribuer les diplômes, tee-shirt et cadeaux. Pour finir les élèves ont eu le droit à un smoothie maison préparé par l'équipe de restauration et une madeleine offerte par le foyer.

Les résultats des premiers de chaque classe de 6ème sont :
Elisa Abekhoukh en 6D : 20ème du collège
Hugo Frichot en 6E : 7ème
Emma Terrazzoni en 6C : 3ème avec le meilleur score prudence : 11 bonnes réponses consécutives correctes
Pia Hamain-Désert en 6B : 2ème
Valentin Tessier en 6A arrive 1er du collège avec un score de 77pts et prudence 7.

Le FSE a offert une carte cadeau au premier des classes de 5ème, 4ème et 3ème. Ces élèves volontaires sont encouragés à poursuivre l'an prochain. Leurs résultats sont :
En 3ème, Louise Dubois est la 1ère des 4 participantes avec 86pts.
En 4ème, Liam Rombaut 1er des 7 participants avec un score de 70pts. À noter le meilleur score prudence du 2ème au classement, Paul Lefevre, avec 13 bonnes réponses consécutives.
En 5ème, 17 participants et de très bons scores prudence pour les 3 premiers au classement. En 3ème place, Anne Dresen avec un score prudence 16 et 83,78pts. En 2ème place, Raphael Carpentier score prudence 10 et 90pts. Le premier, Marius Derouineau avec un superbe score de 97pts (sur 120 max) et les 19 réponses qu'il a donnée étaient toutes correctes, topissime score prudence de19.

FÉLICITATIONS à tous les élèves.
Le rendez-vous est déjà fixé pour l'année prochaine : jeudi 19 mars 2026.

Des quatrièmes créent leur mini musée

Christelle Join — 2025-05-28T10:02:15Z

Dans le cadre d'une séquence pédagogique sur la Guerre civile espagnole, les élèves ont réalisé un projet
autour du peintre Pablo Picasso et de son œuvre engagée Guernica.
Ils ont :
Étudié le contexte historique de la guerre.
Découvert Picasso et le sens de son tableau.
Créé une maquette de mini-musée, avec :

une reproduction de Guernica,
des photos de Picasso,
leurs présentations écrites et orales (sous forme de QR codes) du contexte de la guerre, du tableau
et de la vie de Picasso.
Ce projet a permis aux élèves de mieux comprendre l'histoire de l'Espagne ainsi que l'importance de l'art
engagé.
Madame Debroise

Frise chronologique murale interactive et numérique des objets techniques de 1800 à nos jours.

François Prodhomme — 2024-06-21T05:57:46Z

Avec la participation de tous les élèves de 4ème, M. Dubois a mis en place un projet autour de l'évolution des objets techniques.

A partir d'un tableau des besoins primaires et secondaires (confort, divertissement, etc.) qui regroupe plusieurs objets techniques et leur fonction, les élèves par binôme ont choisi un objet technique et ont réalisé un diaporama sur l'évolution de cet objet à partir d'un cahier des charges.
Ils ont décliné l'évolution de leur objet à travers le temps selon les contextes techniques, économiques, et socio-culturels. Les élèves ont ensuite présenté leur travail à l'oral face à la classe. Ils ont été évalués par compétences à la fois sur le contenu et sur leur présentation à l'oral.
Ensuite, les élèves ont travaillé sur le support d'une frise murale. Après réflexion, ils ont choisi des plaques en polystyrène utilisées pour l'isolation des plafonds, et des panneaux flèches en bois utilisés en jardinage pour l'effet design. Sur la frise, on retrouve 60 objets techniques différents avec la date de création de l'objet technique et l'image associée. Ils ont été collés, un à un par les élèves. Un titre a été réalisé aux couleurs des cinq classes.
Les diaporamas des élèves ont été transformés en PDF et ont été déposés sur le serveur, puis déposés sur un Cloud afin de générer une adresse URL.
Ensuite chaque adresse URL a été transformée en QR code, et chaque QR code scanné renvoie sur le diaporama réalisé par les élèves.
Le résultat final est très satisfaisant, il est au-delà des attentes du cahier des charges. Les élèves peuvent être fiers de leur frise ! Bravo à toutes les classes de 4ème.

Article rédigé par Nour Missoui 4C
Raphaëlle James-Leblanc 4B
Lucie Bride 4B

Plastique à la loupe : les élèves font des propositions

Christelle Join — 2024-05-16T18:11:51Z

Sensibilisée au problème de la pollution plastique, la classe de 5D propose des mesures, applicables au collège, pour diminuer les déchets plastiques et mieux les recycler. Elles seront débattues lors d'une réunion des éco-délégués.

. Après avoir participé au projet « plastique à la loupe », qui nous a sensibilisé à la pollution plastique dans le monde, nous avons eu plusieurs idées pour la réduire. Elles ne sont peut-être pas toutes réalisables.
Nos idées pour la diminuer au collège :

1 : Des poubelles jaunes dans la cour avec des étiquettes explicatives et pourquoi pas des poubelles ludiques (poubelles basket)
2 : Faire des interventions et des affiches pour sensibiliser les autres élèves du collège à la pollution plastique.
3 : Continuer les efforts à la cantine en enlevant les fromages avec emballage plastique et mettre du fromage à la coupe.
4 : Généraliser les pique-niques zéro déchets lors des sorties au collège.
5 : Un ramassage hebdomadaire des déchets dans la cour.
6 : Envoyer un message aux députés pour faire passer une loi visant à mettre un logo significatif sur les emballages plastiques signifiant qu'ils contiennent du plastique.

Pour la classe de 5D
Paul L, Nina-Margaux B et Elora L

Plastique à la loupe

Christelle Join — 2024-05-14T14:57:57Z

Depuis le début de l'année scolaire la classe de 5D participe à l'opération plastique à la loupe, à l'initiative de Madame Huet Meghirbi leur professeure de physique-chimie.
https://plastiquealaloupe.fondation...
Plastique à la loupe qu'est-ce que c'est ?
C'est un projet de la fondation Tara Océan qui consiste à sensibiliser les gens à la pollution plastique.
Différents collèges, lycées et écoles participent à ce projet. La classe de 5ème D participe pour le collège Jean Monnet.
Tout d'abord les élèves ont réalisé une fresque pour expliquer ce qui produisait la pollution plastique.
Le jeudi 5 Octobre 2023 les 5D accompagnés de Mmes Poisson, Hurez Meghirbi, Feau et Join se sont rendus à la pointe du siège, à Ouistreham, pour ramasser des micros(petit déchets entre 1 et 5 mm ), des macros (plus de 2,5 cm) déchets. Ils ont commencé par répondre à des questions pour décrire aux chercheurs le lieu où ils se trouvaient pendant que d'autres élèves prenaient des photos.
Puis, les élèves ont délimité le terrain avec des carrés de carton pour pouvoir trier la surface du sable.Pour faire cet démarche ils ont utilisé un seau une pelle et un tamis. Ils on récupérer le sable et l'ont passé dans le tamis.
Ensuite une fois rentrés au collège, les élèves ont trié les macros déchets et ont observés au microscope les déchet prélevés dans les laisses de mer.
Les élèves ont aussi eu une visio-conférence avec les chercheurs en charge du projet.
Ambre et Manon 5ème D

Accueil mercredi 3 avril 2024 d'un groupe de jeunes allemands au collège..

François Prodhomme — 2024-04-11T22:21:08Z

Dans le cadre du jumelage Ouistreham/ Lohr am Main, et des Maisons des Jeunes et de la Culture de ces 2 villes, de jeunes Allemands âgés de 11 à 17 ans ont été accueillis comme chaque année, quelques jours chez leurs correspondants. Ce fut l'occasion de beaux moments de partages linguistiques et culturels et … d'amitié tout simplement !
Nous avons pu leur faire découvrir notre collège, où ils ont tout d'abord participé à 2 heures de cours dans la classe de leur correspondant. Puis après un petit goûter très convivial, des activités ludiques ont été organisées par Mme Béranger, la professeure d'allemand du collège et les animateurs des MJC, afin de communiquer dans la bonne humeur... dans les 2 langues !
Les Français attendent maintenant avec impatience leur séjour en Allemagne.
Vive l'amitié franco-allemande !

Les 5èmes du collège Jean Monnet ont fait le plein d'énergie !

Christelle Join — 2024-04-05T16:36:49Z

Au mois de mars, les classes de 5ème du collège se sont rendues à la maison de l'énergie à Caen, dans le cadre du programme de physique chimie.

Leur mission : un escape game pédagogique sur le thème de la consommation de l'énergie au cours du temps. Ils ont été sensibilisés aux gestes éco-citoyens à mettre en place pour préserver notre planète et les ressources en énergie. Les élèves ont assuré !
Puis un atelier scientifique leur a permis de comprendre le phénomène de l'effet de serre, son accentuation depuis quelques années et ses conséquences sur le dérèglement climatique.

Réalisation de maquettes de cellules en 3D (par les 6B et 6D)

François Prodhomme — 2024-01-25T23:26:33Z

Représenter une cellule en 3D avec des matériaux de récup ? Possible !

En SVT, les élèves de 6eB et de 6eD ont utilisé des matériaux de récupération pour construire par groupe des maquettes de cellules en 3 dimensions. L'objectif était de comprendre que les cellules avaient un volume et de représenter les constituants de la cellule.
Les élèves ont utilisé et assemblé plusieurs matériaux : carton, laine, balle, bouchon, bouteille, perle, cure-dent, sac plastique, boîte à chaussures, papier.... ainsi que peinture, colle, scotch, épingle....
Bravo à tous et toutes pour leur créativité !